政务处理

会计师被称为“Professional”，会计是一种终生学习的职业（learned profession）。然而由于社会、组织和个人在政治、制度、利益和愿景等方面的原因，会计师由“专”变得越来越“窄”。

我们相信，会计师的核心通识（liberal arts）是一个急需解决的问题。

在VUCA （velocity/uncertainty/complexity/ambiguity）的商业世界中，我们需要帮助会计师打通“专业与通识”的关系，实践通识教育的专业应用，以及专业知识的通识理解。21世纪初国际会计师联合会成立教育准则机构IAESB时（International Accounting Education Standard Board），专与通就在第2-4号准则进行了规定。

作为这种尝试和努力的一部分，美国普睿教育创始人陈燚博士整合中美专业资源，分析对照通识教育的一般框架和会计师的专业能力框架，分解了最为相关的8个子题目，结合应用研究、实务经验和案例、故事，启发学员建立通识为基础的专业思维。本系列讲座并非结构化课程，侧重引导学员建立“通识的专业应用、专业的通识理解”之理念，并在未来的学习和职业中继续这样的思考和探索。

日程安排

时间：6月1日，18:30-20:30

地点：上海国家会计学院第三教学楼150人报告厅

老师：陈燚博士

形式：跨境直播，在线提问

费用：免费

讲座框架

o 从电影《会计师》看职业能力；

o 为什么专业人士需要通识教育？

o 哈佛的通识教改与8大领域；

o 中美两地的会计师：专 vs 通的失联与互联

o CFO vs CEO

o 赫伯特西蒙对商学院的组织设计建议 – 会计师如何学习？

o 从名人书单我们看出什么？

o Lucky Seven – 7 个会计师相关的通识话题；

o 一本书、一篇文章、一个网站

师资简介

陈燚先生是美国普睿教育（www.bridgemanedu.com ）的创始人和管理合伙人，博士，中国注册会计师，美国注册内部审计师和信息系统审计师。

他致力于中美之间跨境、跨界的会计师管理教育，涵盖青少年职业规划的前端化、本科/研究生通识教育的专业应用，以及职业会计师的审计/咨询整合型专业服务的管理与创新。

他有15年的中美“四大”的跨国经验，曾任职普华永道北京高级顾问、安永纽约咨询资深经理、美国德勤普林斯顿全球研发中心经理，德勤中国副总监。

陈先生也是中国国家会计学院（北京/上海/厦门）、中国注册会计师协会、外国专家局（纽约）、中国部分大学商学院的特邀讲师，以及美国的中国留学生职业顾问。他居住在美国的新泽西。返回搜狐，查看更多

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