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会计师被称为“Professional”,会计是一种终生学习的职业(learned profession)。然而由于社会、组织和个人在政治、制度、利益和愿景等方面的原因,会计师由“专”变得越来越“窄”。
我们相信,会计师的核心通识(liberal arts)是一个急需解决的问题。
在VUCA (velocity/uncertainty/complexity/ambiguity)的商业世界中,我们需要帮助会计师打通“专业与通识”的关系,实践通识教育的专业应用,以及专业知识的通识理解。21世纪初国际会计师联合会成立教育准则机构IAESB时(International Accounting Education Standard Board),专与通就在第2-4号准则进行了规定。
作为这种尝试和努力的一部分,美国普睿教育创始人陈燚博士整合中美专业资源,分析对照通识教育的一般框架和会计师的专业能力框架,分解了最为相关的8个子题目,结合应用研究、实务经验和案例、故事,启发学员建立通识为基础的专业思维。本系列讲座并非结构化课程,侧重引导学员建立“通识的专业应用、专业的通识理解”之理念,并在未来的学习和职业中继续这样的思考和探索。
日程安排
时间:6月1日,18:30-20:30
地点:上海国家会计学院第三教学楼150人报告厅
老师:陈燚博士
形式:跨境直播,在线提问
费用:免费
讲座框架
o 从电影《会计师》看职业能力;
o 为什么专业人士需要通识教育?
o 哈佛的通识教改与8大领域;
o 中美两地的会计师:专 vs 通的失联与互联
o CFO vs CEO
o 赫伯特西蒙对商学院的组织设计建议 – 会计师如何学习?
o 从名人书单我们看出什么?
o Lucky Seven – 7 个会计师相关的通识话题;
o 一本书、一篇文章、一个网站
师资简介
陈燚先生是美国普睿教育(www.bridgemanedu.com )的创始人和管理合伙人,博士,中国注册会计师,美国注册内部审计师和信息系统审计师。
他致力于中美之间跨境、跨界的会计师管理教育,涵盖青少年职业规划的前端化、本科/研究生通识教育的专业应用,以及职业会计师的审计/咨询整合型专业服务的管理与创新。
他有15年的中美“四大”的跨国经验,曾任职普华永道北京高级顾问、安永纽约咨询资深经理、美国德勤普林斯顿全球研发中心经理,德勤中国副总监。
陈先生也是中国国家会计学院(北京/上海/厦门)、中国注册会计师协会、外国专家局(纽约)、中国部分大学商学院的特邀讲师,以及美国的中国留学生职业顾问。他居住在美国的新泽西。返回搜狐,查看更多
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